Unterrichtsmaterial

Themen wie Menschenhandel, armutsbedingte Prostitution und Verletzungen der Menschenrechte bewegen die Schülerinnen und Schüler! Und dies nicht nur innerhalb des transmedialen Lernerlebnisses missio for life. Tragen Sie mit unseren inhaltlich wie methodisch vielfältig gestalteten Unterrichtsbausteinen auch im Klassenzimmer bei den Jugendlichen nachhaltig zur globalen Bewusstseinsbildung bei – als Vor- und Nachbereitung von missio for life oder losgelöst davon!
Stöbern Sie in unserer Unterrichtsbausteine-Datenbank zu missio for life:

Susanne Riedlbauer

s.riedlbauer@missio.de

Bernd Ziegler

b.ziegler@missio.de


Mehr aus dem Leben von Paulo, Mercedes und Renu

Unterrichtseinheit zur direkten Nachbereitung des missio for life Spielerlebnisses

Je nach Schwerpunkt alle Schularten, Jgst. 8 bis 12
  • Mit passenden Kurztexten zu den Schicksalen der Protagonisten nachhaltig die komplexen Themen des Spiels vertiefen
  • In emotionalen Reportagen und Videos den Schülern und Schülerinnen die realen Projekte hinter missio for life näherbringen 
  • Durch motivierende Eigenreflexionen und Moderationsmethoden in den Schülern und Schülerinnen ein gendergerechtes Alltagsverhalten anregen
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Unterrichtsbaustein 1

Hintergrundinformationen zu den Schicksalen von Paulo, Mercedes und Renu

Unterrichtsbaustein 2

Gender(un)gerechtigkeit im Alltag der Schüler und Schülerinnen

Unterrichtsbaustein 3

Schüler und Schülerinnen setzen sich mit missio für Gendergerechtigkeit ein

Komplette Bausteine 1 bis 3

Vom Müll leben

Unterrichtseinheit zu den Herausforderungen des Lebens mit und vom Müll 

Je nach Schwerpunkt alle Schularten, Jgst. 8 bis 12
  • Mit vor Ort entstandenen Fotos ganzheitlich das Leben in den Müllbergen Manilas darstellen 
  • Durch Original-Schilderungen von Menschenrechtsaktivisten authentisch das Leben rund um einen Müllberg vermitteln
  • Mit kreativen Vorschlägen für Klassenprojekte die Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Einsatz für Menschen am Rand der Gesellschaft motivieren
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Unterrichtsbaustein 1

Vom Müllberg Manilas leben

Unterrichtsbaustein 2

In Deutschland vom Müll leben

Komplette Bausteine 1 bis 2

Das Geschäft mit dem Sex auf den Philippinen und in Deutschland

Unterrichtseinheit zu Menschenhandel und Zwangsprostitution aus globaler Sicht

Gymnasium,
Jgst. 9
  • Mit schülernahen Texten und Videos differenziert die Ursachen des globalen Phänomens  Menschenhandel/Zwangsprostitution untersuchen 
  • In einem szenischen Spiel den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, sich in das Schicksal einer jugendlichen Zwangsprostituierten auf den Philippinen einzufühlen
  • Durch Gestaltung einer Schüler-Aufklärungskampagne ein vertieftes Bewusstsein für osteuropäische Zwangsprostituierte in Deutschland schaffen

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Unterrichtsbaustein 1

Menschenhandel und Zwangsprostitution auf den Philippinen

Unterrichtsbaustein 2

Osteuropäische Zwangsprostituierte in Deutschland

Komplette Bausteine 1 bis 2

Deutschland, wie hältst du es mit der Gleichberechtigung?

Unterrichtseinheit zu Frauenrechten und Gendergerechtigkeit in Deutschland

Gymnasium,
Jgst. 9 bis 12
  • Mit schülergerechten Texten fundiert die Frauenquote in der deutschen Arbeitswelt diskutieren
  • Durch gezielte Analyse der Frauenrechtssituation in Deutschland zur Meinungsbildung der Schülerinnen und Schüler beitragen 
  • Die Schülerinnen und Schüler in kritischer Reflexion ihrer Stereotype für alltägliche Gender-Diskriminierung sensibilisieren

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Unterrichtsbaustein 1

Der lange Weg der Frauenrechte in Deutschland

Unterrichtsbaustein 2

Benachteiligung von Frauen in der deutsche Arbeitswelt

Unterrichtsbaustein 3

Hausfrau – Veraltetes Modell oder Chance auf Selbstverwirklichung?

Komplette Bausteine 1 bis 3

Ehe, Mitgiftmord und Menschenwürde

Unterrichtseinheit zur indischen Frauensituation aus ethischer Sicht

Gymnasium,
Jgst. 10 bis 12
  • In authentischen Videos, Radiobeiträgen und Texten die Problematik um Mitgiftmorde und arrangierte Ehen in Indien anschaulich vermitteln
  • Mit der motivierenden Placemat-Methode den Begriff der Menschenwürde schülernah diskutieren
  • Durch konkrete Projektideen für die Klasse das soziale Engagement der Schülerinnen und Schüler fördern
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Unterrichtsbaustein 1

Warum Zwangsprostitution in Indien der Menschwürde widerspricht

Unterrichtsbaustein 2

Arrangierte Ehen in Indien

Unterrichtsbaustein 3

Mitgiftmord und Abtreibung weiblicher Föten in Indien

Unterrichtsbaustein 4

Mit einem Klassenprojekt indische Frauen unterstützen

Komplette Bausteine 1 bis 4

"Broken Bangles" - Gewalt an Frauen in Indien

Unterrichtseinheit zum Dokumentarfilm "Broken Bangles"

Je nach Schwerpunkt alle Schularten, Jgst. 8 bis 10
  • Durch eine deutsch-indische Dokumentation (Hindi und Englisch mit dt. Untertiteln) aus erster Hand von den Gewalterfahrungen und Diskriminierungen junger indischer Frauen erfahren
  • Sich durch produktives Schreiben exemplarisch mit dem Leben einer der Frauen intensiv auseinandersetzen 
  • Ordensschwestern, die sich aufgrund ihres Glaubens für die benachteiligten Frauen einsetzten, hautnah kennen lernen
  • Aus dem Filmtagebuch unmittelbare Eindrücke von der Entstehung des Films und den Alltag in Indien herausarbeiten   

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Unterrichtsbaustein 1

„Broken Bangles“ – eine deutsch-indische Dokumentation

Unterrichtsbaustein 2

Von offenen Fragen und guten Wünschen – Schüler und Schülerinnen antworten auf den Film

Unterrichtsbaustein 3

Das Filmtagebuch – Blick hinter die Kulissen

Auf dem Weg - Gleichberechtigung in Indien

Unterrichtseinheit zur Emanzipation der indischen Frauen

Realschule und Gymnasium,
Jgst. 8 bis 11
  • Durch die persönliche und authentische Rede (auch auf Englisch verfügbar) einer jungen indischen Schauspielerin den schweren gesellschaftlichen Stand der Frauen nachempfinden
  • Verschiedene Formen von Diskriminierung in Standbildern nacherleben und analysieren
  • Kennenlernen und Entwickeln von Lösungsansätzen, um Gleichberechtigung in einer Gesellschaft zu verankern

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Unterrichtsbaustein 1

„La Femme Terrible“ – Anklage an die indische Gesellschaft

Unterrichtsbaustein 2

Wege zu einem gesellschaftlichen Wandel

Mitgift - alte Tradition und moderne Gier

Unterrichtseinheit zur Geschichte und Gegenwart der Mitgift in Indien

Realschule und Gymnasium,
Jgst. 8 bis 11
  • Anhand von deutschen und indischen Kontaktanzeigen die unterschiedlichen Erwartungen an Liebe und Partnerschaft herausarbeiten
  • Verschiedene Mitgiftmodelle und deren Entwicklung kennen und verstehen lernen
  • Durch wahre Beispielgeschichten Mitgiftmord  als menschenverachtenden Auswuchs begreifen 

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Unterrichtsbaustein 1

Mitgift - gut gedacht, schlecht gemacht?

Kompletter Baustein

Die Rolle der Frau in Christentum und Hinduismus

Unterrichtseinheit zu Frauenbildern in religiöser Lehre und gesellschaftlicher Realität

Gymnasium,
Jgst. 10 bis 12
  • Durch einen interkulturellen Fokus das sperrige Thema des christlichen Menschenbildes motivierend vermitteln 
  • In einem reich bebilderten Stationenlernen den Schülerinnen Schülern verschiedene Frauenrollen in Indien aufzeigen 
  • Mit schüleraktivierenden Diskussionsmethoden die Auswirkungen von Christentum und Hinduismus auf gegenwärtige Frauenbilder reflektieren
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Unterrichtsbaustein 1

Was ist der Mensch? Antworten aus der biblischen Tradition

Unterrichtsbaustein 2

Geringschätzung der Frau in der indischen Gesellschaft

Unterrichtsbaustein 3

Die Frau im hinduistischen und christlichen Menschenbild

Komplette Bausteine 1 bis 3